Membahas Materi Pengertian Pendidikan Karakter Beserta Tujuan, Fungsi dan Prinsip Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli Terlengkap

Membahas Materi Pengertian Pendidikan Karakter Beserta Tujuan, Fungsi dan Prinsip Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli Terlengkap - Pendidikan karakter adalah bentuk kegiatan manusia yang didalamnya terdapat suatu tindakan yang mendidik diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Tujuan pendidikan karakter yaitu untuk membentuk penyempurnaan diri individu secara konsisten menerus dan melatih kebolehan diri demi menuju ke arah hidup yang lebih baik. Nilai yang terdapat dalam pendidikan karakter diantaranya nilai agama, pancasila, budaya dan lain sebagainya.


Pengertian Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli
Zubaedi (2011:17)
Menurut Zubaedi, Pendidikan pembawaan adalah upaya penanaman kecerdasan didalam berfikir, penghayatan didalam bentuk sikap, dan pengamalan didalam bentuk tabiat yang sesuai bersama nilai-nilai luhur yang jadi jati dirinya, diwujudkan didalam pertalian bersama Tuhannya, diri sendiri, masyarakat dan lingkungannya.

Rencana Aksi Nasional Pendidikan Karakter (2010)
Menurut Rencana Aksi Nasional Pendidikan Karakter, Pendidikan Karakter adalah pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan watak yang memiliki tujuan mengembangkan kapabilitas seluruh warga sekolah untuk memberi tambahan keputusan baik-buruk, keteladanan, memelihara apa yang baik dan mewujudkan kebaikan itu didalam kehidupan sehari-hari bersama sepenuh hati.

Kusuma (2011:5)
Menurut Kusuma, Pendidikan Karakter adalah pembelajaran yang mengarah pada penguatan dan pengembangan perilaku anak secara utuh yang didasarkan pada suatu nilai spesifik yang dirujuk oleh sekolah kepada lingkungannya.

Saptono (2011:23)
Menurut Saptono, Pendidikan Karakter adalah usaha yang dijalankan bersama sengaja untuk mengembangkan karakter yang baik (good character) berlandaskan kebijakan-kebijakan ini (core virtues) yang secara objektif baik bagi individu maupun masyarakat.

Gunawan (2012:23)
Menurut Gunawan, Pendidikan Karakter adalah pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pekerti, yang hasilnya keluar dalam tindakan nyata seseorang, yaitu: tingkah laku yang baik, jujur, bertanggung jawab, menjunjung hak orang lain, kerja keras dan sebagainya.

Adisusilo (2014:70)
Menurut Adisusilo, Pendidikan Karakter adalah proses pembelajaran di sekolah yang bertujuan untuk mengembangkan watak atau perilaku siswa bersama cara melatih menghayati nilai-nilai dan kepercayaan masyarakat sebagai kapabilitas ethical dalam kehidupan siswa.

Tujuan Pendidikan Karakter
Adapun obyek pendidikan cii-ciri yaitu:

Untuk membentuk cii-ciri gara-gara cii-ciri merupakan suatu evaluasi seorang khusus atau individu dan juga cii-ciri sanggup memberi kesatuan atas kemampuan didalam menyita sikap di tiap tiap situas
Mengetahui beraneka cii-ciri baik manusia.
Dapat mendefinisikan dan menjelaskan beraneka karakter.
Menunjukkan misal prilaku berkarakter didalam kehidupan sehari-hari.
Memahami sisi baik mobilisasi prilaku berkarakter.
Menurut Kesuma (2011:9), obyek pendidikan cii-ciri yaitu:

Meningkatkan dan mengembangkan nilai kehidupan yang diakui penting dan mesti supaya jadi kepribadian/kepemilikan peserta didik yang khas sebagaimana nilai yang dikembangkan.
Mengoreksi prilaku peserta didik yang tidak bersesuaian dengan nilai yang dikembangkan oleh sekolah.
Membangun koneksi yang harmoni dengan keluarga dan penduduk didalam memerankan tanggung jawab pendidikan cii-ciri secara bersama.

Fungsi Pendidikan Karakter
Adapun faedah pendidikan pembawaan yaitu:

Membangun kehidupan kebangsaan yang multikultural
Membangun peradapan bangsa yang verdas, berbudaya luhur dan mampu berkontribusi terhadap pengembangan kehidupan manusia, mengambangkan potensi dasar sehingga berhati, berpikiran, berperilaku dan miliki keteladanan yang baik.
Prinsip Pendidikan Karakter
Menurut Asmani (2012:56-57), komitmen yang perlu dijalankan untuk mewujudkan pendidikan pembawaan yang efektif, yaitu:

Mempromosikan nilai dasar etika sebagai basis karakter.
Mengidentifikasi pembawaan secara komprehensif sehingga termasuk kesimpulan , perasaan dan perilaku.
Menggunakan pendekatan yang tajam proaktif dan efektif untuk membangun karakter.
Memfungsikan keluarga dan bagian penduduk sebagai mitra didalam bisnis membangun karakter.
Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mewujudkan prilaku yang baik.
Menciptakan komunitas sekolah yang miliki kepedulian.
Memiliki cakupan terhadap kurikulum yang berarti dan menantang yang menghargai seluruh peserta didik, membangun pembawaan mereka dan membangun mereka untuk sukses.
Mengusahakan tumbuhnya motivasi diri terhadap peserta didik.
Adanya proporsi kepemimpinan moral dan perlindungan yang luas didalam membangun inisiatif pendidikan karakter.
Mengevaluasi pembawaan sekolah, faedah staf sekolah sebagai guru-guru pembawaan dan manifestasi pembawaan positif didalam kehidupan peserta didik.
Memfungsikan seluruh staf sekolah sebagai komunitas moral yang berbagai tanggung jawab untuk pendidikan pembawaan yang setia terhadap nilai dasar yang sama.

Subscribe to receive free email updates:

0 Response to "Membahas Materi Pengertian Pendidikan Karakter Beserta Tujuan, Fungsi dan Prinsip Pendidikan Karakter Menurut Para Ahli Terlengkap"

Posting Komentar